¿Es el estrés de las clases virtuales una causal de problemas en la formación como profesionales?
Alcance La investigación está fundamentada en la recopilación de los datos necesarios para dar a conocer el nivel de estrés académico y otros factores presentados en los estudiantes que desde inicio de la cuarentena en el país han tenido que recibir clases de manera virtual. Por lo tanto, es importante sumergirse en la “nueva realidad” que plantea el contexto de cada estudiante a tener en cuenta y determinar qué factores son contribuyentes y/o detonantes para que su vida cotidiana y formación como profesional se vea afectada directa e indirectamente por las nuevas condiciones de convivencia; todo en el marco de la prevención de contagios dada la aparición del Covid 19. Población En la medida de poder ser muy puntuales con los resultados que se busca obtener, se tienen en cuenta los 700 estudiantes activos (estimado) de la carrera de fisioterapia de la UMB, sede Bogotá y que están viendo clases desde sus hogares; sin embargo, no se tiene en cuenta a aquellos que hayan decidido hace...